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【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题，不包括( )。

① 坚持观察的目的性和计划性
② 掌握观察的技术和方法
③ 创造观察的实验环境
④ 要创造自然的观察环境和气氛
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【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法。

① 轶事记录法
② 时间取样法
③ 等量观察法
④ 事件取样法
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【单选题】
有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（ ）。

① 持续性延长
② 目的性加强
③ 细致性增加
④ 概括性提高
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【单选题】
学前儿童观察力发展的的特点不包括（ ）。

① 观察的系统性较差
② 观察持续时间较长
③ 观察的目的性不强
④ 概括性较低
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法的特点，不包括( )。

① 直接
② 范围广
③ 活动分散
④ 切入点销
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【单选题】
在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

① 长期系统观察
② 实体观察
③ 短期观察
④ 模拟观察
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【单选题】
随着行为或事件的发生，观察者详细地作观察记录，然后对观察资料加以分类，进行分析研究，这种科研方法称为：（)

① 时间取样观察法
② 事件取样观察法
③ 观察评定
④ 叙述性观察法
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【单选题】
非参与观察是指观察者以旁观者身份，对市场现象进行观察，也称（ ）。

① 局外观察法
② 问卷调差法
③ 局内观察法
④ 抽样调查法
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【单选题】
学前儿童科学教育的( )环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境

① 社会环境
② 心理环境
③ 物质环境
④ 自然环境
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