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【单选题】
发展
角色
游戏
的
基础是( )
①
教师指导
角色
游戏
②
帮助幼儿了解现实生活中不同
角色
的
表现
③
和幼儿一起创设开展
游戏
的
物质条件
④
帮助幼儿进入
游戏
,学会分配和扮演
角色
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【多选题】
教师指导
角色
游戏
应注意()
①
A尊重儿童
的
意愿
②
B丰富儿童
的
知识经验;开阔眼界是发展
角色
游戏
的
基础
③
C在
游戏中
善于观察儿童
的
表现,进行个别教育
④
D根据儿童
游戏
的
情况,参与到
游戏中
,促进儿童
游戏
情节
的
发展
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【判断题】
角色
游戏
是有规则
游戏
①
正确
②
错误
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【单选题】
指导
角色
游戏
的
核心问题是教师
的
指导
与
幼儿在
游戏中
的
( )结合起来
①
主动性和积极性
②
主动性和综合性
③
启蒙性和创造性
④
创造性和随机性
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【单选题】
独自
游戏
,平行
游戏
是( )
角色
游戏
的
特点
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
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【多选题】
指导小班幼儿
角色
游戏
时应注意
①
A.玩具
的
种类适当多些,但
相同
种类
的
玩具少些
②
B.教师应更多地参与
游戏
过程,以平行
游戏
法
与
合作
游戏
法
的
指导方式,通过
角色
之间
的
语言交流来指导幼儿选择自己
的
角色
③
C.教师应在
游戏
指导过程中,及时协调
角色
关系
与
现实关系
④
D.
角色
游戏
结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿
游戏
兴趣,充分发挥
游戏
的
娱乐功能
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【单选题】
角色
游戏
的
支柱是( )
①
规则
②
方法
③
指导
④
想象活动
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【单选题】
角色
游戏
的
准备是
游戏
指导
的
前奏。其核心是
①
丰富幼儿
的
生活经验
②
提供适合
的
场所、设备及丰富
的
玩具、
游戏
材料
③
游戏
情境
的
创设
④
帮助幼儿选择适合
的
游戏
主题
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【单选题】
角色
游戏
的
准备是
游戏
指导
的
前奏。其核心是( )
①
丰富幼儿
的
生活经验
②
提供适合
的
场所、设备及丰富
的
玩具、
游戏
材料
③
C.
游戏
情境
的
创设
④
D.帮助幼儿选择适合
的
游戏
主题
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【单选题】
( )年龄段
的
幼儿在
角色
游戏中
有明确
的
角色
意识,能够相互协调
角色
之间
的
关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个
游戏
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
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