“一国两制”是从中国的实际出发，解决台湾、香港和澳门问题，实现祖国和平统一的伟大构想，创造性地发展了马克思主义的国家学说。

【判断题】

一个中国。这是“和平统一、一国两制”的核心，是实现和平统一的基础。

① 正确

② 错误

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【多选题】

下列说法中，对“和平统一，一国两制”内涵认识正确的是（）。

① 一个中国，是“和平统一、一国两制”的核心

② 两制并存，主体是社会主义制度

③ 高度自治

④ 不承诺放弃使用武力

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【判断题】

邓小平“一国两制”的伟大构想最早是针对香港问题提出的。

① 对

② 错

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【单选题】

香港、澳门的回归，使“一国两制”？

① 开始酝酿

② 正式提出

③ 从科学构想变成现实

④ 完成历史使命

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【多选题】

根据《发挥好“显著优势”，坚持和完善“一国两制”制度体系，推进祖国和平统一》，推进完善“一国两制”制度体系面临的不利因素有（）。

① 大陆社会与民意的态度

② 美国等外部因素的干扰破坏

③ 台湾当局及其社会主流在民族、国家认同问题上存在严重的偏差

④ 民进党等“台独”分裂势力的强力牵制

⑤ 探讨“两制”台湾方案自身复杂性带来的困难

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【单选题】

“一国两制”构想最早为了解决（）问题而提出。

① 澳门

② 香港

③ 台湾

④ 蒙古

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【判断题】

一国两制方针最早提出是针对香港和澳门问题的。

① 正确

② 错误

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【单选题】

“一国两制”伟大构想在实践中最早用于解决（）

① 台湾问题

② 西藏问题

③ 香港问题

④ 澳门问题

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【单选题】

毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中，创造性地发展了马克思主义国家学说的是（）

① A“工农武装割据”的理论

② B“人民民主专政”的理论

③ C“新民主主义革命”的理论

④ D社会主义条件下两类矛盾理

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【多选题】

“和平统一．一国两制”构想提出的第三阶段的标志性事件是( )。

① 1983年6月26日，邓小平会见美国华人学者谈和平统一设想

② “邓六条”

③ 1984年2月22日，邓小平会见美国某大学代表团的谈话

④ -系列法律文件的制定

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