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【单选题】
配对
t
检验
和成组
t
检验
相比
①
更不容易发觉
两
总体
均
数
间存在
的
差别
②
统计
检验
效率更高
③
不论在什么
条件
下都有同样
的
统计
检验
效率
④
不论在什么
条件
下都不能有同样
的
统计
检验
效率
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【单选题】
对于正偏态分布
的
总体,当
样本
含量足够大时,
样本
均
数
的
分布近似为
①
正态分布
②
正偏态分布
③
负偏态分布
④
t
分布
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【单选题】
在
两
样本
率
比较
的
χ2
检验
中,无效假设(H0)
的
正确表达应为
①
μ1≠μ2
②
μ1=μ2
③
π1=π2
④
π1≠π2
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【单选题】
用标准差
比较
,分析
两个
同类总体平均指标的代表性
的
前提
条件
是
①
两个
总体
的
标准差应相等
②
两个
总体
的
平均
数
应相等
③
两个
总体
的
单位数应相等
④
两个
总体
的
离差之和应相等
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【单选题】
用标准差
比较
,分析
两个
同类总体平均指标的代表性
的
前提
条件
是
①
两个
总体
的
标准差应相等
②
两个
总体
的
平均
数
应相等
③
两个
总体
的
单位数应相等
④
两个
总体
的
离差之和应相等
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【判断题】
软件及
应用
环境
两个
层次。
①
正确
②
错误
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【多选题】
同业
比较
分析
的
两个
重要前提是
①
如何获得数据
②
如何鉴别数据可靠性
③
如何确定同类企业
④
如何确定行业标准
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【单选题】
数
与( )是幼儿
数
教育领域中
的
两个
基本概念。
①
图
②
形
③
线
④
点
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【单选题】
配对资料
的
t
检验
中,其
检验
假设是
①
样本
本来自同一总体
②
两
样本
均
数
相等
③
两
样本
均
数
和总体
均
数
相等
④
两
样本
均
数
相等
的
概率大小
⑤
两
样本
均
数
不等
的
概率大小
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【判断题】
GB/
T
14690—1993规定了
两个
系列
的
比例
①
正确
②
错误
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