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【多选题】
教学有法但无定法，教师应根据教学内容和学生实际，适当变换教学模式，精心选择恰当的教学方法，使我们的课堂教学在过程的实施、知识的迁移、问题的拓展、练习的设计等多个环节上，始终处于（）体验有效化的良好状态

① A.内容鲜活化
② B.过程活动化
③ C.问题探究化
④ D.思维多样化
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【多选题】
在《课堂教学的方法与技巧-课堂教学的内容》课程中，主讲人提到教师在布置作业时，需要注意（ ）。

① 目标明确
② 层次分明、递进
③ 自己做过
④ 越多越好
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【单选题】
（ ）是指将课堂教学与在岗培训结合起来的一种培训方法。

① 角色扮演
② 工作轮换法
③ 工作指导法
④ 学徒法
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【判断题】
课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识状况一种手段。

① 正确
② 错误
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【单选题】
上海育才中学课堂教学结构是

① 读读议议讲讲练练
② 读读议议
③ 讲讲练练
④ 读读练练
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的（?）

① 教师的举止
② 教师的态度
③ 教师的服装
④ 教师的语言
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的（ ）

① 教师的举止
② 教师的语言
③ 教师的服装
④ 教师的态度
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学
② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③ 激励学生的学习动机
④ 引导学生的发现行为
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【单选题】
（ ）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。

① 教学认知能力
② 教学设计能力
③ 教学操作能力
④ 教学监控能力
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【单选题】
课堂教学效果的首要“效源”是（）

① 教师的教
② 学生的学习
③ 知识的贮备
④ 环境的创设
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