【单选题】
社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3 个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是( )。
【单选题】
王悦成绩一直很优秀,但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年,不是因为她发挥失常没有考上,而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工,自从她上初三以来,母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况,父母很是无奈,于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是( )。.
②
协助王悦缓解考试压力,建立独立性人格,给予情绪上的支持
③
.安排王悦参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
④
与学校联系,增加王悦自我展示的机会,并且鼓励王悦与同学交往的行为
【单选题】
针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于( )。
【单选题】
因父母工作调动,王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴,王飞只能到网吧玩游戏,却没想到这一玩就上了瘾。从此,王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”,父母想尽了办法,做思想工作,甚至打骂都无济于事。于是,父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是( )。
②
建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
③
与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
④
改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
【单选题】
崇礼中学很多学生父母都是农民工,家庭条件都不是很好,于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金,以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于( )的青少年社会工作。
【单选题】
对于正在接受社会工作教育的实习生而言,社会工作督导的最重要的功能是( )。
【单选题】
因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮( )。
【单选题】
弗洛伊德对社会工作的影响主要在于( )层面。