儿童会认为口红是妈妈的，领带是爸爸的，这体现了儿童( )的发展。

【单选题】

小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，同他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道，这体现了该年龄阶段的儿童思维具有

① 自我中心的特点

② 不可逆性的特点

③ 泛灵性的特点

④ 客体永恒性的特点

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【多选题】

学前儿童教学活动的室外环境，体现了（）。

① 教育机构的文化氛围

② 教师良好的创新意识

③ 学校的办学水平

④ 学校的师资力量

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【单选题】

设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

④ 针对性原则

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【单选题】

儿童词汇的发展，不体现在（）。

① 词汇数量增加

② 积极词汇增多

③ 语音越来越清晰

④ 词类范围扩大

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【单选题】

学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（）。

① 有意性

② 目的性

③ 计划性

④ 坚持性

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【单选题】

儿童游戏的起源，( )认为当儿童在发展过程中出现了大量的、超出儿童实际能力、不能立即实现的愿望时，游戏就发生了

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

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【单选题】

“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 因材施敦原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【多选题】

赫尔巴特认为，儿童发展经历了（）四个阶段，要根据各阶段儿童身心特点进行教育。

① 婴儿期

② 幼儿期

③ 童年期

④ 少年期

⑤ 青年期

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【单选题】

一岁半的儿童想让妈妈把娃娃拿过来时，会说：“妈妈，娃娃”，这种句式是属于

① 电报句

② 完整句

③ 单词句

④ 简单句

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【单选题】

在语言交际环境中，当儿童有交往需要时，他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述，这体现学前儿童语言学习的( )特点。

① 主动构建的过程

② 个性化的过程

③ 社会化的过程

④ 综合化的过程

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