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【单选题】
评价学前儿童健康标志中要求幼儿( )都能保持良好姿势。

坐行
跑步
站立
坐立行走
【多选题】
学前儿童心理卫生目标是( )。

维护学前儿童心理健康
促进学前儿童心理正常发展
将心理卫生纳入托幼机构管理议事日程
区分心理健康儿童和心理不健康儿童
【单选题】
评价学前儿童健康标志中要求幼儿食欲良好,睡眠充足,定时( )。

睡觉
喝水
吃饭
排便
【多选题】
美国、法国等国家近年来特别强调培养儿童良好社会习惯重要性,强调()。

自律性
智育性
创造性
自发性
【单选题】
幼儿园疾病防御教育内容培养学前儿童预防疾病( )。

能力
意识
知识和技能
卫生习惯
【单选题】
学前儿童打人习惯,按严重程度分,属于( )。

特殊生理、心理原因引起行为问题
需要指导帮助行为问题
需要特殊干预行为问题
轻度可以忽略行为问题
【单选题】
幼儿园营养教育内容培养学前儿童( )能力。

独立生活
学习
适应
生活自理
【判断题】
在日常各领域教学活动中,教师要注意激发学前儿童学习兴趣,培养儿童学习习惯和意志品质。

正确
错误
【单选题】
学前儿童心理健康教育目标要帮助学前儿童形成良好( )。

人际适应能力
心理调适方法
心理状态
情绪情感
【多选题】
学前儿童呼吸运动特点( )。

学前儿童呼吸肌不发达,呼吸时胸廓运动差
学前儿童肺容量比成人小
学前儿童新陈代谢旺盛,耗氧量大
学前儿童呼吸浅而快