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【多选题】
下列属于活动
课程
观点
的
是
①
儿童本位
②
教育即生活
③
强调实践和直接经验
的
学习
④
主张设置综合
课程
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【单选题】
关于
研磨
的
相关
叙述,
正确
的
是
( )。
①
玻璃研钵适宜研磨一般
的
固体以及混合固体和液体
②
瓷质研钵适宜研磨制备乳剂
③
固体应该先研磨好后再准确称量
④
玻璃研钵适用于制备混悬液
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【单选题】
关于
法
的
产生与消亡
的
观点
正确
的
是
:
①
法自古就有并永恒存在
②
法自国家出现以来就存在,但将永久存在
③
法自古就有,但是会消亡
④
法不是自古就有而且不会永恒存在
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【多选题】
关于
学校
恐怖症
的
说法中
正确
的
有( )。
①
学习恐怖症
是
小学生恐怖症中
的
一种特殊类型
②
学校
恐怖症常见于个性脆弱、过分依赖
的
儿童
③
学校
恐怖症多见于男孩
④
学校
恐怖症
是
儿童对
学校
特定
的
环境异常恐惧,强烈拒绝上学
的
一种情绪障碍
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【单选题】
关于
肝脏
相关
酶类以下
正确
的
是
①
丙氨酸氨基转移酶(ALT)主要存在于心肌
②
急性重症肝炎如出现“胆酶分离”,提示肝细胞严重坏死,预后不佳
③
血清中大部分碱性磷酸来源于小肠和肾脏
④
肝癌患者血清γ-谷氨酰基转移酶正常
⑤
血清碱性磷酸浓度稳定,不受生理因素影响
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【多选题】
下列
关于
课程
编制
的
过程模式
的
哪些说法
是
正确
的
?( )
①
过程模式把
课程
设计看成
是
一个不断发展
的
过程
②
过程模式绝对反对
课程
目标的存在
③
过程模式
是
由布鲁纳提出
的
④
依据过程模式,
课程
设计
的
逻辑起点
是
内容
的
选择而非目标的预设
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【单选题】
关于
古代
学校
德育内容
的
描述不
正确
的
是
()
①
基本目标
是
“明人伦”
②
职能
是
维护社会上层建筑
③
有明显
的
奴役性、专制性特点
④
有明显
的
经验性、开放性
的
特点?
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【多选题】
关于
综合教育
课程
的
表述,以下
正确
的
是
()。
①
打破了学科之间
的
界限
②
围绕儿童
的
生活来选择学习内容
③
强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间
的
有机整合
④
吸取和发展了陈鹤琴
的
幼稚园
课程
论思想。
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【多选题】
以下
关于
综合性
课程
的
说法,
正确
的
是
①
综合性
课程
是
有关联
的
课程
②
综合性
课程
能促进儿童主动地学习
③
综合性
课程
由儿童一起参与设计,并能符合儿童
的
兴趣和需要?
④
综合性
课程
能使儿童发展与知识结合成一体
⑤
综合性
课程
不可能达到知识完整性
的
要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间
的
共同之处和差异,理解综合能够实现
的
价值和所起
的
作用,那么综合性
课程
的
价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童
的
综合性
课程
很快就会蜕变为快乐而无意义
的
活动或琐碎
的
东西
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【单选题】
下列
关于
法
的
起源和发展
的
观点
正确
的
是
:
①
任何社会都有法
②
原始社会有法
③
原始社会没有法
④
原始社会和共产主义社会都有法
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