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【单选题】
下述关于教学设计提法中,错误说法( )

教学设计指导理论关于人类学习心理学习理论,及在其基础上建立被实践证明行之有效一般教学理论和人类传播活动科学理论
从性质来讲,教学设计一种具有规划,研究,决策性质操作过程
教学设计目的建构能 获得更高教学效率,教学质量和优化教/学活动,实现教/学活动最优化,提高教学效果和学习效率.
教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
【单选题】
不属于深层搅拌项目特征()。

桩截面尺寸
成孔方法
桩长
水泥掺量
【单选题】
对于教学目标和教学目的之间关系,下述说法正确( )

教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
教学目标和教学目的类似的
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质相同
从某种角度来看,教学目标就是教学目的具体化和可操作化
【单选题】
对于教学目标和教学目的之间关系,下述说法正确( )

教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
教学目标和教学目的类似的
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质相同
从某种角度来看,教学目标就是教学目的具体化和可操作化
【单选题】
承受竖向荷载水泥土桩,其水泥土强度应取()龄期试块无侧限抗压强度

21天;
28天;
60天;
90天;
【判断题】
拌水泥混凝土坍落度越大,其工作性就越好。

正确
错误
【单选题】
关于合伙企业述说法正确( )

合伙企业投资人可以是只能自然人
每个普通合伙人不包括有限合伙人对企业债务承担无限连带责任
合伙企业不能以自己名义从事民事活动
合伙企业具有法人资格
【单选题】
下述哪种说法错误?

外层空间无主地
外层空间供各国为和平目的而使用
各国不得在外空进行军事演习
各国不能在外空主张主权
【单选题】
由于深基坑围护墙体插入基坑底部深度较小,同时由于底部土体强度较低,从而发生围护墙底向基坑内发生较大 ( ),同时引起坑内土体隆起。

踢脚破坏
整体失稳
坑底隆起破坏
渗透破坏
【判断题】
拌水泥混凝土只能定性评价粘聚性、保水性。

正确
错误