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【单选题】
（）是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。

① 移情法
② 角色游戏
③ 扮演法
④ 结构游戏
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【判断题】
联合游戏中儿童开始相互合作。

① 正确
② 错误
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【判断题】
心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前儿童游戏中假想和真实的转换是一个典型的心理特点。

① 正确
② 错误
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【单选题】
在玩过家家的过程中，“妈妈”会用积木给“宝宝”做蛋，体现了儿童游戏活动的( )特点。

① 自由性
② 积极的情感体验
③ 假象与现实的转换
④ 兴趣指引
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【单选题】
下列关于儿童游戏活动的说法，错误的是（）。

① 游戏是儿童的天性
② 游戏是儿童的重要权利和内在需要
③ 在儿童游戏过程中，应该及时纠正儿童的错误
④ 要顺应儿童游戏的意愿
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【单选题】
角色游戏与表演游戏中角色的相同点( )

① 情节来源于现实生活的印象
② 扮演角色
③ 角色来源于文艺作品中的角色
④ 可由幼儿自己选择创造
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【判断题】
在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（ ）。

① 角色游戏
② 平行游戏
③ 合作游戏
④ 结构性游戏
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【单选题】
在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（ ）。

① 主动性
② 虚构性
③ 兴趣性
④ 形象性
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