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【单选题】
一般
认为,最能体现
教师专业
性
的
能力素养是
①
教学设计能力
②
教学实施能力
③
教学评价能力
④
ABC三个选项都是
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【多选题】
教师专业
化
的
主要措施
包括
()
①
在舆论或法规上承认
教师
的
专业
地位
②
延长未来
教师
的
修业年限
③
确立和完善
教师
资格认定制度
④
制定
教师专业
伦理规范
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【单选题】
()是
学前教育
教师
最
基本
的
职业要求。
①
认真学习
②
爱岗敬业
③
提高身体素质
④
开展教研
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【判断题】
关于
教师专业
发展
的
研究,涉及
教师
发展
阶段、成长因素,成长
途径
等问题
的
研究。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿
教师专业
发展
的
个人目标内容不
包括
以下哪
一
项( )。
①
个人情况
②
专业
发展
的
相关条件
③
发展
目标和行动
的
策略
④
教师
对幼儿
的
态度
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【判断题】
教育
政策对
教师专业
发展
有规范和引导
的
作用。
①
对
②
错
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【多选题】
教师专业
知识
包括
( )。
①
本体性知识
②
条件性知识
③
实践性知识
④
文化知识
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【多选题】
学前教育
教师
的
思想品德素质
包括
() 。
①
具备
一
定
的
政治理论知识
②
懂得相关
的
法律法规知识
③
树立正确的人生观
④
爱岗敬业
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【单选题】
教师专业
发展
的
制度保障主要
包括
关于
教师
的
( )和管理制度。
①
法律制度
②
教育
制度
③
保障制度
④
基本
制度
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【单选题】
以下关于
教师专业
发展
要点表述不正确
的
是( )。
①
教师专业
发展
就是提高
教师
的
学历水平
②
教师专业
发展
是
一
个自觉地有意识
的
过程
③
教师专业
发展
要通过若干
途径
和活动实现
④
教师专业
发展
的
实现体现在
教育
教学水平
的
提高上
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