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【单选题】
自我评价有一个逐步全面化的发展过程，学前儿童的自我评价主要还停留在（）。

① 他人的外部行为
② 自己的外部行为
③ 自己的内心
④ 自己的内外行为
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【多选题】
4-5岁儿童心理发展特点有

① 具体形象思维占优势
② 抽象思维占优势
③ 社会交往水平提高
④ 认识活动的有意性得到发展
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【单选题】
儿童的年龄越（ ），心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。

① 小
② 接近学前晚期
③ 大
④ 接近于成年
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【多选题】
学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指（）。

① 不同阶段发展的不平衡
② 感知觉不同方面发展的不平衡
③ 不同方面发展的不平衡
④ 不同儿童个体心理发展的不均
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【多选题】
学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指（）。

① 不同阶段发展的不平衡
② 感知觉不同方面发展的不平衡
③ 不同方面发展的不平衡
④ 不同儿童个体心理发展的不均
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【单选题】
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。

① 发展的连续性
② 发展的整体性
③ 发展的不均衡性
④ 发展的高速度
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【多选题】
以下属于智力落后儿童心理发展特点的是：

① 感知觉速度慢
② 注意发展水平低
③ 语言发展迟缓
④ 思维具有独立性和批判性
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【单选题】
由一个官能团所产生的一组相互依存的特征峰称为（ ）

① 基频峰
② 特征峰
③ 合频峰
④ 相关峰
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【单选题】
心理发展存在普遍性的规律，体现了心理发展的( )特点

① 差异性
② 阶段性
③ 普遍性
④ 连续性
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【单选题】
儿童的依恋产生和发展过程分成了（）个阶段.

① 三个
② 四个
③ 五个
④ 两个
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