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【单选题】
关于静力压桩
的
优点,
下述说法
错误
的
是
()
①
避免了锤击应力,桩
的
断面
和
配筋可以减小
②
无噪声污染
③
无振动
④
无挤土影响
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【多选题】
以下
是
教学
媒体功能
说法
正确
的
是
。( )
①
教学
媒体一般
是
灵活可以替换
的
②
每一种
教学
媒体都有其优于其他
教学
媒体
的
地方和善于表现
的
内容,同时也存在一定
的
不足
③
不存在对任何
教学
目标
都最适用
的
“超级媒体”
④
运用媒体
的
方式、方法在相当大
的
程度上影响教与学
的
效果
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【单选题】
教学
目标
是
( )
①
多层次
的
目标
体系
②
总体
目标
③
具体问题
的
子
目标
④
三种
说法
都对
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【单选题】
关于影响钢筋焊接质量
的
因素,
下述说法
错误
的
是
()
①
与钢筋
的
化学成分有关
②
与原材料
的
机械性能有关;塑性越好,可焊性越差
③
与焊接工艺及焊工
的
操作水平有关
④
环境低于-20℃不得焊接
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【单选题】
关于井点降水
的
不利影响,
下述说法
错误
的
是
()
①
井点降水后,地下水位下降,造成土体固结,产生均匀沉降
②
井点降水会将土中细小土颗粒一起排出
③
井点降水
的
沉降会造成附近建筑物及地下管线
的
顺坏
④
井点降水
的
降水面呈漏斗形状
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【单选题】
教学
设计
的
目标
是
( )
①
优化
教学
效果
②
优化
教学
计划
③
优化
教学
内容
④
优化课程设置
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【单选题】
下面关于
教学
测评
的
说法
,
正确
的
是
( )。
①
形成性测评
是
在一个大
的
学习阶段、一个学期或整个课程终结时对学生进行
的
测评
②
总结性测评
的
结果一般只能作为有关
的
一种信息、资料,而不应计入学生
的
学业成绩
③
作文
教学
测评中
的
绝对性评价,只是把评价对象与客观标准进行比较,而不管其内部
的
各元素间
的
差别
④
在应用次数上,总结性测评一般要多于诊断性测评
和
形成性测评
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【单选题】
在调用过程时,
下述说
明中
正确
的
是
( )。
①
只能使用Call语句调用Sub过程
②
调用Sub过程时,实际参数必须用括号括起来
③
Function过程也可以使用Call语句调用
④
在表达式中调用Function过程时,可以不用括号把实际参数括起来
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【单选题】
下列关于
教学
理论
的
说法
中,
正确
的
是
①
教学
理论
是
为解决
教学
问题而研究
教学
一般规律
的
理论。
②
发展
教学
理论
是
由美国心理学家布卢姆提出
的
。
③
教学
理论
对于
教学
实践
的
指导具有间接作用。
④
加涅将学习
的
结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握
和
动作技能五种类型。
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【单选题】
教学
设计
的
最终
目的
是
①
学习需求分析
②
设计
教学
过程
③
优化
教学
成果
④
制定
教学
策略
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