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【单选题】
下列哪一项不属于按照测评目的与功能对测评进行的分类？

① 选拔性测评
② 非定期测评
③ 配置性测评
④ 诊断性测评
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【单选题】
( )是由教师或儿童发起是一种深层次的活动，是以儿童的兴趣为导向的一种活动。

① 游戏
② 方案教学
③ 主题教学活动
④ 单一科目教学活动
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【单选题】
当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为?。

① 光环效应误差
② 定势效应误差
③ 期望效应误差
④ 新奇效应误差
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【单选题】
当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为?。

① 光环效应误差
② 定势效应误差
③ 期望效应误差
④ 新奇效应误差
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【单选题】
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是?。

① 结构效度
② 内容效度
③ 关联效度
④ 项目分数效度
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【单选题】
?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。

① 效度
② 信度
③ 关联效度
④ 内容效度
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【单选题】
儿童最初对世界的认知活动，突出表现在()的集中

① 触摸觉和视觉
② 知觉发生和视觉、听觉
③ 口腔触觉和视觉
④ 动觉和机体觉
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【判断题】
对材料进行自我提问属于元认知策略。

① 正确
② 错误
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【多选题】
语言发展对认知发展的作用有（）。

① 加深和巩固儿童初步形成的概念
② 指导和参与认知加工过程
③ 促进创新性思维发展
④ 辨别事物的异同点
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【单选题】
人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的?。

① 品行结构?
② 能力结构
③ ?考勤结构?
④ 绩效素质结构
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