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【单选题】
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）

① 情绪情感
② 动作发展
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【多选题】
尊重病人的义务

① A.病人的确患有疾病
② B.医务人员的行动与解除病人的疾苦有关
③ C.医务人员的行动可能解除病人的痛苦
④ D.病人受益而不会给别人带来太大的损害
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【多选题】
尊重与善待自然的内容有（）。

① A关心自己并关心人类
② B尊重和善待一切物种
③ C生态系统的和谐与稳定
④ D顺应自然的生活
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【单选题】
尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（）的表现。

① 实事求是，言行一致
② 经常自省，随时反思
③ 己所不欲，勿施于人
④ 心怀坦荡，真诚待人。
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【单选题】
尊重成熟的规律，是由（ ）提出的。

① 维果斯基
② 弗洛伊德
③ 华生
④ 格赛尔
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【多选题】
尊重公众的原则具体表现为( )。

① 影响公众，活用礼仪
② 尊重公众的个性爱好
③ 尊重公众应当具有的公民权利
④ 尊重公众的人格
⑤ 尊重公众的性格特质
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【多选题】
尊重公众的原则具体表现为(? ? )。

① 影响公众，活用礼仪?
② 尊重公众的个性爱好
③ 尊重公众应当具有的公民权利
④ 尊重公众的人格
⑤ 尊重公众的性格特质
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【判断题】
《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。

① 正确
② 错误
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【多选题】
我们党在释放社会创造活力方面，提出来要以人为本，要坚持以人民为中心，要全面贯彻“四个尊重”，包括（）。

① 尊重劳动
② 尊重知识
③ 尊重人才
④ 尊重创造
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【多选题】
尊重学生的个性是一个古老的师德观，即尊重学生正在形成的个性，其具体要求表现在（ ）。

① A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
② B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望，坚持正面教育
③ C.尊重学生对老师的意见和批评
④ D.善于控制自己对学生的反感、抱怨，培养对学生的良好感情
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