小鹏回家特别高兴的说“妈妈，今天我们班上的于老师特别喜欢我”，妈妈问“为什么？”“于老师今天摸我的头了，拉了我的手了”，属于( )

【多选题】

他人对我挑剔，我仍然轻松，因为（）。

① A.我知道了自己工作上的不足

② B.他在关心我

③ C.这会使我有更优秀的表现

④ D.我努力工作会使他改变对我的态度

⑤ E.

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【判断题】

我们应在认错是清楚的回答“我犯了什么错”。

① 正确

② 错误

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【单选题】

（）是围绕着一个话题，你说你的我说我的，彼此不否定。

① 中心辩题法

② 头脑风暴法

③ 相互肯定法

④ 各有千秋

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【单选题】

人际关系不好的人，认为自己本来很喜欢别人，只是别人不喜欢我，恨我，所以我猜无法喜欢他们。这是心理防御机制中的（）。

① 投射

② 否认

③ 认同

④ 幻想

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【单选题】

依恋关系为（）的孩子爱黏人，喜欢哭闹，妈妈离开后大哭大闹，妈妈回来后，会生气，故意不理妈妈。

① 回避型

② 混乱型

③ 安全型

④ 焦虑-矛盾型

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【单选题】

问孩子为什么喜欢玩游戏，孩子回答“因为好玩”，体现了儿童游戏活动的( )特点。

① 注意力集中

② 兴趣指引

③ 积极的情感体验

④ 自由性

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【单选题】

他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……” 我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹榻上。涵忽然说：“也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个‘海化’的诗人！” 从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了——我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在（我心中，反复地寻味——（））。这段文字中出现了（）个人物。

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【单选题】

毛泽东受到万安暴动“敌来我走，敌走我追，敌住我打”战术的启发，提炼出了“敌来我走，（），敌退我追”的新十二字口诀。

① 敌退我追

② 敌进我进

③ 敌退我退

④ 敌驻我扰

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【单选题】

出了问题在任何一点上都可以证明不是我的责任，我要设法游离于责任之外，设法保护我的个人利益。这是（）。

① 解决思维

② 推责思维

③ 固定思维

④ 成长思维

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【多选题】

校安排王老师外出培训学习，他说：“我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训？把机会给年轻人吧。”对此，下列说法正确的是（）。

① 教学经验丰富的老教师不需要参加培训

② 作为教师应该不断提高自身的专业水平

③ 培训年轻教师可发挥培训资源最大效用

④ 培训任务过多加重了王老师的工作负担

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