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【多选题】
选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些？（）

① 学前儿童社会教育目标
② 社会现实
③ 社会发展状况
④ 幼儿的发展
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些？（）

① 有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
② 有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③ 为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④ 为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。

① 使评价主体发现就自己的不足
② 检验教学目标的完成程度
③ 学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④ 指明教育工作应当前进的航向
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【单选题】
学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求
② 学前儿童社会教育目标
③ 社会生活的现实与发展
④ 幼儿的发展水平与特点
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【单选题】
学前儿童社会教育是由( )进行的。

① 教育者
② 幼儿园
③ 家庭
④ 社会
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【单选题】
学前儿童社会教育的意义不包括（ ）。

① 促进学前儿童的完整发展
② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民
③ 促进儿童积极的社会化
④ 培养儿童独立自主的品质
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【单选题】
学前儿童社会教育评价，不包括（ ）。

① 活动准备的评价
② 教师状态的评价
③ 内容的评价
④ 方法的评价
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【单选题】
( )是学前儿童社会教育的主导。

① 父母
② 其他与幼儿有关系的成人
③ 幼儿教师
④ 陌生人
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【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。

① 活动目标
② 年龄阶段目标
③ 社会教育总目标
④ 班级目标
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【单选题】
( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识
② 常识教育
③ 数学教育
④ 思想品德教育
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