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【单选题】
美国课程学者( )认为目标是课程编制核心,被叫做“行为目标之父”。

杜威
斯宾塞
泰勒
.坎贝尔
【单选题】
认为“只为这些经验对于人生(个人和社会)有极大帮助,有特殊价值,所以人类要想满足自己需要、充实自己生活,便不得不想学得这些经验。”,体现是()原则。

偏重直接经验原则
整体性原则
教学做合一原则
个体发展原则
【判断题】
《社会工作政策与法规》是一理论和实践并重课程

正确
错误
【判断题】
行为决策理论认为理性是有限理性。

正确
错误
【单选题】
宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”宗麟对幼儿园课程定义是从( )维度来下

课程科目
课程经验
课程目标
课程计划
【多选题】
课程认为,让西部教育能够弯道超车办法有()。

把最好教师资源送到贫困农村学校去
把一流课程送到二本三本和职业学校去
把新型职业教育送到农民工和蓝领白领中去
让西部农村得到电商培训,早日占领市场
重视边疆少数民族地区稳定与发展
【单选题】
行为主义理论影响课程模式是( )。

发展适宜性课程
光谱方案
斑克街早期教育方案
DI直接教学模式
【单选题】
教育理论体系课程目标是( )

做人、做中国人、做现代中国人
做人、做中国人
做现代人、做中国人、做现代中国人
做中国人、做现代中国人
【判断题】
课程既可指一个学习阶段全部教育内容,如中学课程,也可指一学科教育内容,如数学课程、语文课程等。

正确
错误
【单选题】
所谓行为理论侧重于改变教育对象()

行为
语言
思维
方法
观念