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【判断题】
在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。

① 正确
② 错误
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【多选题】
根据亲子游戏是否有特定目的，将亲子游戏划分为（ ）。

① 智力游戏
② 嬉戏性游戏
③ 教导性游戏
④ 结构游戏
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【多选题】
根据亲子游戏是否有特定目的，将亲子游戏划分为（ ）。

① 智力游戏
② 嬉戏性游戏
③ 教导性游戏
④ 结构游戏
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【判断题】
游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。

① 正确
② 错误
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【多选题】
根据科学游戏的作用分，游戏可分为（ ）。

① 感知游戏
② 分类游戏
③ 模仿游戏
④ 运动性游戏
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【单选题】
当儿童专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这是哪种游戏指导策略？

① 平行游戏策略
② 合作游戏策略
③ 旁观者现实比照策略
④ 以规则为媒介的游戏指导策略
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【多选题】
社会性表演游戏使儿童（）。

① 以别人身份出现
② 把自己当成别人来意识
③ 产生自我中心
④ 学会理解他人
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【判断题】
瑞士儿童心理学家皮亚杰将幼儿的结构游戏视作游戏与工作的中间状态，结构游戏的技能也是由最初的目的性较弱、偏向感知运动操作向目的性较强的工作技能过渡。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )是从游戏向非游戏过渡的一种游戏

① 结构游戏
② 角色游戏
③ 表演游戏
④ 规则游戏
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【单选题】
学前儿童语言游戏属于( )。

① 规则游戏
② 角色游戏
③ 音乐游戏
④ 创造性游戏
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