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【单选题】
讲述活动是学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。

① 非正式语言
② 正式语言
③ 随便语言
④ 自由语言
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【单选题】
（ ）是经常性地以互联网为传播和交流媒介，通过参与网络互动来发表个人见解、议论和评价，从而表达自己的情绪、态度和意见的互联网使用者。

① 记者
② 编辑
③ 意见领袖
④ 网民
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话、选择答案谈话、自由回答谈话和( )。

① 自然谈话
② 自由谈话
③ 选择谈话
④ 直接谈话
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【多选题】
幼儿园谈话活动与日常交谈的根本区别在于（）。

① 前者是有目的，后者无预期目标
② 前者有计划的创造交谈机会，后者则无计划，具有自发性与随机性
③ 前者明显表现出教师的指导作用，后者更多地需要发挥儿童的主动性
④ 前者是书面语言活动，后者是口头语言活动
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【单选题】
下列各项中关于谈话活动的话题不正确的是( )。

① 教师精心设计
② 根据幼儿生理水平拟定的
③ 由幼儿语言特点决定的
④ 幼儿随意产生的
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【多选题】
谈话活动更注重于儿童的（）。

① 交往语言
② 对白语言
③ 独白语言
④ 书面语言
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【单选题】
1992年年初，邓小平在谈话时强调（ ）是硬道理。

① 发展
② 改革
③ 稳定
④ 创新
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【单选题】
教师口语的情感性就是教师在幼儿学习活动中必须充分调动自己的情感，使得教学口语充满强烈的（）。

① 理性感染力
② 动态感染力
③ 形象感染力
④ 情感感染力
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【单选题】
幼儿围绕话题自由交谈之后，教师要引导幼儿逐步( )话题范围。

① 提高
② 扩大
③ 拓展
④ 延伸
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【判断题】
幼儿游戏设计要遵循一定的原则

① 正确
② 错误
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