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【单选题】
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其（ ）。

① 初创时期
② 发展时期
③ 成熟时期
④ 完善时期
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【单选题】
教育传播中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是( )

① 教育传播模式
② 教育传播媒体
③ 教育传播通道
④ 教育传播环境
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【单选题】
教育传播中，用来传递和获取教育、教学信息的工具是（ ）

① 教育传播模式
② 教育传播通道
③ 教育传播媒体
④ 教育传播环境
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【多选题】
对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现

① 教育理论与教育实践本身的差异
② 教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态
③ 教育理论与教育实践同步发展
④ 教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】
随着素质教育的广泛推进，家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。

① 对
② 错
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【单选题】
通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往，从而使受教育者获得主动发展指的是教育的

① 人道性原则
② 个性原则
③ 创造性原则
④ 活动性原则
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【单选题】
在教育过程中，教师的地位是

① 教育者、组织者和管理者
② 教育者、指导者和促进者
③ 教育者、领导者和组织者
④ 教育者、合作者和参与者
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【单选题】
教育效果的三个层次分别是服从、认同、（ ）。

① 理解
② 同化
③ 信任
④ 协助
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【单选题】
教学的教育性主要体现在教学过程的 基本规律中。

① 间接经验与直接经验相结合的
② 教师主导作用与学生主体作用相统一的
③ 掌握知识和发展智力相统一的
④ 传授知识与思想品德教育相统一的
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【单选题】
（）是学前教育教学实践的主体。

① 幼儿园园长
② 学前儿童
③ 学前教育教师
④ 家长
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