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【单选题】
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（ ）

① 国家课程
② 地方课程
③ 学校课程
④ 基础课程
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【单选题】
本课程提到，（）是科学共同体取得社会信任的一个关键基础。

① 创新发展
② 有条理的怀疑
③ 科研诚信
④ 道德底线
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【单选题】
根据本课程，引领我国未来发展的技术是（）？

① 前沿科学技术
② 创新能力
③ 信息技术和人工智能
④ 精英培养能力
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【多选题】
下列属于课程描述项目的是（ ）。

① 目标学员
② 教师角色
③ 所需资料和设备
④ 学员角色
⑤ 课程内容
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【单选题】
“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种

① 制度课程
② 体验课程
③ 理想课程
④ 正式课程
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【单选题】
更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（ ）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程
② 校本课程
③ 实践课程
④ 活动课程
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【多选题】
下列属于学科课程观点的是

① 知识本位
② 教育为生活做准备
③ 按照学科逻辑组织课程
④ 只问过程不问结果
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【单选题】
学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )。

① 学科课程
② 经验课程
③ 活动课程
④ 隐性课程
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务
② 课程制定者
③ 课程设置的要求
④ 课程管理层次
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【判断题】
社会生产的需要是科学技术发展的强大动力，并不是课程选择和接受科技成果的主要准则。

① 正确
② 错误
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