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【单选题】
游戏基本特征不包括()。

愉悦性
自主自愿性
现实性
非功利性
【多选题】
教学游戏型课件应包括以下()个特征

A寓教于乐
B以游戏形式呈现教学内容
C明确教学目标
D趣味性强且游戏规则简单
【单选题】
当儿童专注于游戏时,教师以合作者身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏进程,这是哪种游戏指导策略?

平行游戏策略
合作游戏策略
旁观者现实比照策略
以规则为媒介游戏指导策略
【单选题】
幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏( )特征

过程导向
源与内在动机
自由选择
非真实性
【单选题】
下面哪个() 不能被认定为幼儿游戏活动特征

真实性
源于内在动机
过程导向
自由选择
【多选题】
关于消极自由与积极自由,下列表述正确()。

法律减少对自由干预,让主体享有的自由尽可能多,此为主体积极自由
法律主动对主体行为进行干预,此时主体享有的自由为消极自由
法律规定自由为消极自由
法律规定自由为积极自由
【单选题】
游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制程度上要弱于其他创造性游戏是( )

A.规则游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
【多选题】
游戏材料类型( )

认知、益智类游戏材料
操作类材料
区角、角色表演游戏材料
户外体育游戏材料
【多选题】
游戏材料类型( )

认知、益智类游戏材料
操作类材料
区角、角色表演游戏材料
户外体育游戏材料
【多选题】
游戏过程中幼儿可以自主选择()。

游戏主题和内容
游戏伙伴
游戏情节
游戏时间