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【多选题】
语言教育的具体活动目标是（）。

① 为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
② 是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③ 是一次活动中要完成的任务，也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④ 含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【多选题】
下列属于行为目标的是

① 增加幼儿对兔子的认识
② 描述出兔子外形的特征
③ 说出兔子喜欢进食的食物
④ 做到每天轮流喂兔子进食
⑤ 培养对兔子的感情和爱心
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【单选题】
运用行为评价法对儿童进行社会教育，不需要注意( )。

① 行为评价法应以正向引导为主
② 行为评价要及时、一致
③ 评价可以稍后进行
④ 评价要具体，避免空泛
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【判断题】
生态课堂教学模式强调以生态教育、多元智能、主体性教育等理论为指导，但不需要明确的达成目标和评价方式。

① 正确
② 错误
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【判断题】
方针目标的评价可分为自我评价和上级评价，评价的频次根据管理层次不同而有所不同。

① 正确
② 错误
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【单选题】
低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。

① 先内容、后目标的过程
② 先目标、后内容的过程
③ 先过程、后目标的过程
④ 先目标、后过程的内容
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【单选题】
体育是以 　 为目标的教育活动

① 提升教育对象智慧
② 健全品德素养
③ 发展体能，锻炼体魄
④ 追求人生情趣和理想境界
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【单选题】
在制定行动计划的过程中，要避免走入常见的误区，坚持清晰性、变动性、具体性、挑战性、激励性、合作性和（），并注意技巧的使用。

① 可评估原则
② 可行性
③ SMART原则
④ 可变性
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【简答题】
简述行为目标的本质及其缺陷。

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【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为（ ）。

① 总目标
② 年龄阶段目标
③ 单元目标
④ 活动目标
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