【单选题】
（）是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。
①
移情法
②
角色游戏
③
扮演法
④
结构游戏
【单选题】
下列关于游戏场地的空间密度对学前儿童游戏的影响说法不正确的是（ ）
①
A.空间密度会影响儿童游戏的社会性品质（人际互动的质量）
②
B.较大的空间，可减少社会性游戏及打闹混战游戏的发生频率
③
C.个人安静的游戏一般多发生在较小、封闭式的空间中
④
D.空间密度对学前儿童游戏的影响体现为游戏的社会性层次的提高或降低
【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（ ）
①
A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②
B.既是权威者又是游戏伙伴
③
C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④
D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
【多选题】
在游戏中促进儿童发展，要求教师做到（）。
①
活动区环境，有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②
在儿童游戏过程中，要不断指出儿童的不足
③
要顺应儿童游戏的意愿
④
支持儿童在积极的情绪体验中，充满兴趣地发展游戏
【单选题】
学前儿童游戏活动要注意( )。
①
尽可能在户外进行、运动过量、安全、愉快的情绪
②
尽可能在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
③
不要大声喧哗、负担过重、安全、愉快的情绪
④
不要在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
【单选题】
影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（ ）
①
A.戏欲望的激起
②
B.游戏主题的选择
③
C.游戏环境的布置和创设
④
D.玩具的创设和提供