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【单选题】
讲述活动学前儿童学习应用( )语言进行谈话一种形式。

非正式语言
正式语言
随便语言
自由语言
【单选题】
学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习( )

多元分类
二元分类
挑选分类
感知分类
【单选题】
教师通过自身规范化语言为儿童提供学习样板方法学前儿童语言学习( )。

示范模仿法
视听讲做结合法
表演
游戏法
【单选题】
儿童文学作品指那些与0-6岁儿童心理发展水平及接受能力和( )相适应各类文学作品总称。

阅读能力
听说能力
表达能力
倾听能力
【单选题】
( )幼儿根据故事和童话内容,运用语言、动作、表情、扮演角色再现文学作品内容一种游戏形式

表演游戏
角色游戏
结构游戏
规则游戏
【单选题】
下列文学作品不属于张承志作品()

《黑骏马》
《北方河》
《心灵史》
《白鹿原》
【多选题】
象征型文学作品侧重于用暗示方式寄寓审美意蕴一种文学形态,其基本形式有( )。

逼真性
再现性
暗示性
朦胧性
【判断题】
园丁法强调儿童自然天真性,鼓励儿童自发表现能力,尤其艺术表现力

正确
错误
【多选题】
儿童进行文学作品创编两个前提条件()。

材料
经验
环境
动机
【单选题】
学前儿童教育活动应当在教师组织和指导之下,以( )为主体,有目的、有计划进行

教师
幼儿
学生
儿童