【单选题】
下列对实行自主创新，建设创新型国家理解错误的是（）
①
自主创新是发展科技的战略基点
②
自主创新是转型升级的中心环节
③
自主创新作为国家战略贯穿全过程
④
自主创新意味着一切靠自己从头干
【单选题】
对压力的理解错误的是（ ）。
①
如果工作要求距离你的能力越来越远，这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
②
完全避免压力是有可能的
③
压力可以产生非常积极的作用
④
如果压力持续的时间过长，工作效率便开始降低
【单选题】
下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。
①
词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
②
“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
③
结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
④
全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
【单选题】
下列对“亲社会行为”的理解，不正确的一项是（）。
①
A.亲社会行为就是积极的社会行为，往往体现着社会责任感，会受到社会的肯定和赞扬
②
B.亲社会行为有利他性和互惠性，在人与人之间的交往中形成，促进了人与群体间的和谐
③
C.与反社会行为不同，这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义，都符合社会要求
④
D.“舍己为人”是典型的亲社会行为，它是道德高尚的反映，也是自我牺牲精神的体现
【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）
①
A、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
⑤
E.
【多选题】
下列选项中，对个人品德的正确理解有（ ）
①
个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性
②
个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映
③
个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
④
个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体，包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面
【单选题】
对释义理解正确的是（ ）。
①
它是控制会谈和转换话题中不大使用的技巧
②
使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意
③
释义是重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题
④
释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理