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【单选题】
根据( )
不同
的
归因产生
不同
的
行为
结果。
①
A. 艾宾浩斯理论
②
B.马斯洛
的
需要层次理论
③
C.归因理论
④
D.马克思人
的
全面发展理论
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【单选题】
在幼儿
亲
社会
行为
中,最为常见
的
是 ( )。
①
合作
行为
②
分享
行为
③
助人
行为
④
安慰
行为
查看答案解析
【单选题】
小学生
亲
社会
行为
的
利他
行为
的
核心是()。
①
A.成人
的
榜样
②
B.对他人设身处地
的
设想能力
③
C.掌握利他
的
知识
④
D.掌握利他
的
技能
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【判断题】
家庭
氛围对
孩子
的
影响
是立竿见影
的
。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童
亲
社会
行为
的
主要类型有()。
①
合作
②
助人
③
分享
④
安慰
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【单选题】
对象根据所接收
的
消息而
做出
动作,同样
的
消息被
不同
的
对象接收时可导致完全
不同
的
行为
,该现象称为()。
①
重载
②
继承性
③
封装
④
多态性
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【单选题】
社会
保障与一般
家庭
自我保障
不同
之处不包括
①
保障
的
经济来源
②
保障
的
对象
③
保障
的
范围
④
保障
的
功能
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【单选题】
下列对“
亲
社会
行为
”
的
理解,不正确
的
一项是()。
①
A.
亲
社会
行为
就是积极
的
社会
行为
,往往体现着
社会
责任感,会受到
社会
的
肯定和赞扬
②
B.
亲
社会
行为
有利他性和互惠性,在人与人之间
的
交往中形成,促进了人与群体间
的
和谐
③
C.与反
社会
行为
不同
,这种
行为
作为
社会
规范
的
一部分都源于利他主义,都符合
社会
要求
④
D.“舍己为人”是典型
的
亲
社会
行为
,它是道德高尚
的
反映,也是自我牺牲精神
的
体现
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【简答题】
对象根据所接收
的
消息而
做出
动作,同样
的
消息被
不同
的
对象接收时可导致完全
不同
的
行为
,该现象称为[填空]。
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【判断题】
在前惯例层次,个人只有在其利益受到
影响
的
情况下才
会做出
道德
的
判断。
①
正确
②
错误
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