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【单选题】
提出了“随人分限所及”教育原则教育家( )。

朱熹
陆九渊
王充
王守仁
【单选题】
英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作

天真的
白板
有罪
无罪
【单选题】
美国实用主义教育家杜威提倡( )

全面发展和谐教育
以教师为中心,注重提高教师素质
从儿童天性出发,促进儿童个性发展
绅士教育教育
【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育目的就是培养()。

和谐发展公民
雄辩
守法的人
军人
【单选题】
下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作( )

《民族主义与教育
《蒙台梭利手册》
《童年秘密》
《儿童发现》
【单选题】
蒙台梭利是()杰出女教育家

德国
比利时
瑞典
意大利
【单选题】
《雄辩术原理》古罗马教育家()所撰写

西塞罗
塞涅卡
奥古斯丁
昆体良
【单选题】
被伟人毛泽东誉为伟大人民教育家

胡适
蔡元培
陶行知
陈鹤琴
【单选题】
以下()德国教育家福禄培尔重要代表作。

《人教育
《人教育对象》
教育诗》
教育对象是人》
【单选题】
教育史上,“后四艺”教育家(??)确立下来

苏格拉底
柏拉图
亚里士多德?
昆体良