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【单选题】
幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程，避免教师中心主义，体现了（ ）

① 参与性原则
② 发展性原则
③ 科学性原则
④ 开放性原则
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【单选题】
幼儿园质量的关键是教师和( )。

① 课程
② 幼儿
③ 教学
④ 家长
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【单选题】
幼儿园家长工作的首要目标是（ ）。

① 使幼儿园的工作得到家长的理解和支持
② 改善家庭教育
③ 丰富幼儿园活动的内容与形式
④ 提升幼儿园的整体办学质量和水平
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【单选题】
幼儿园教师成长的操作路径是( )

① 教学观摩
② 同伴互助
③ 课堂管理
④ 辅助教学
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【单选题】
幼儿园教师的内在形象不包括( )。

① 文明修养
② 专业技能
③ 举止形态
④ 态度
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【单选题】
幼儿园教师的管理中，应以( )为先。

① 管理
② 尊重
③ 服务
④ 理解
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【判断题】
幼儿园的课程要以教师为中心。

① 正确
② 错误
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【判断题】
53．幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状，要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。

① 正确
② 错误
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【单选题】
新中国成立后，幼稚园改称幼儿园，幼儿教师改称（）

① 保育员
② 阿姨
③ 教养员
④ 保姆
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【单选题】
幼儿园工作有奖惩，体现了幼儿园目标管理的( )特点。

① 反馈绩效
② 参与决策
③ 明确目标
④ 规定期限
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