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【单选题】
儿童语言发展总趋势体现在儿童( )发展的总趋势

① 记忆发展
② 表象发展
③ 想象发展
④ 思维发展
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【多选题】
儿童游戏的条件主要包括（）。

① 同伴间的交流
② 充足的游戏的时间
③ 良好的游戏环境
④ 适合的游戏材料
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【单选题】
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（ ）。

① 角色游戏
② 平行游戏
③ 合作游戏
④ 结构性游戏
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【单选题】
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是（ ）

① 游戏是儿童的主动的活动
② 游戏是儿童的独立性活动
③ 游戏是儿童的社会性活动
④ 游戏是儿童的创造性活动
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【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性
② 活动性
③ 趣味性
④ 发展性
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【单选题】
学前儿童语言游戏属于( )。

① 规则游戏
② 角色游戏
③ 音乐游戏
④ 创造性游戏
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【单选题】
下列关于儿童游戏活动的说法，错误的是（）。

① 游戏是儿童的天性
② 游戏是儿童的重要权利和内在需要
③ 在儿童游戏过程中，应该及时纠正儿童的错误
④ 要顺应儿童游戏的意愿
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【单选题】
学前儿童社会情感发展的内容，不包括( )。

① 道德情感的发展
② 对他人认识的发展
③ 学前儿童情绪的社会化
④ 依恋的发展
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【单选题】
（）是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。

① 移情法
② 角色游戏
③ 扮演法
④ 结构游戏
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【单选题】
儿童游戏发展阶段理论的代表人物是( )

① 维果斯基
② 艾里康宁
③ 贝特森
④ 皮亚杰
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