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【单选题】
语言获得理论中的“后天环境论”的提出者是( )。

① 斯金纳
② 皮亚杰
③ 乔姆斯基
④ 华生
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。

① 语言学习是儿童语言主动构建的过程
② 语言学习是儿童语言个性化的过程
③ 语言学习是儿童语言综合化的过程
④ 语言学习是儿童语言系统化的过程
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【单选题】
经验的获得引起的行为变化不包括（）

① 内脏活动
② 动作、表情、语言
③ 表象
④ 认知活动
⑤ 情绪
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【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。

① 全面的语言形式
② 全面的语言能力
③ 全面的语言内容
④ 全面的语言教育
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【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 记忆对社会性发展的影响
② 生理成熟对社会性发展的影响
③ 气质对儿童社会性发展的影响
④ 认知发展对儿童社会性发展的影响
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【多选题】
语言发展对学前儿童社会性发展有（）促进作用？

① 提高儿童社会交往能力
② 促进儿童自主性发展
③ 促进儿童亲社会行为
④ 促进儿童思维发展
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【判断题】
儿童可以通过表演活动来获得良好的姿态

① 正确
② 错误
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【判断题】
主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。（）

① 正确
② 错误
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【单选题】
对医生与患者的语言沟通的一般要求的内容是（）

① 医生语言的语调
② 医生语言的语气与语速
③ 从见面问候和称谓开始的语言沟通
④ 医患沟通中特殊的问候与称谓
⑤ 以上都是
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【判断题】
在学前儿童获得速度音乐经验是需要幼儿获得的是参与音乐活动的能力，具体到速度经验我们需要幼儿获得的是合速度地表达音乐的能力。

① 正确
② 错误
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