儿童思维的核心特点是自我中心。

【单选题】

（）认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有因果关系的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。

① 皮亚杰

② 维果斯基

③ 埃里克森

④ 班杜拉

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【单选题】

解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（）

① A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的

② B.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅

③ C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点

④ D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题

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【多选题】

儿童伤寒的临床特点是（）。

① A.年龄越小，症状越不典型

② B.胃肠道症状如呕吐、腹泻较明显

③ C.起病较急，热型多不规则，少有稽留热

④ D.肠道并发症多见

⑤ E.肝脾肿大不显著

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【单选题】

随着认知的言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段。

① 无分化阶段

② 低分化阶段

③ 依恋形成阶段

④ 修正目标的合作阶段

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【判断题】

自我的奴役是指人把自身向外抛出，异化了自身，其根源是“奴役的社会”、 “自我中心主义”、“动物式的本能”等。

① 正确

② 错误

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【单选题】

与评价中心相比较，发展中心的特点是（）。

① 更多关注个体能力的现状

② 对“失败”者的去激励作用是明显的，缺失潜在的发展功能

③ 过程中评价与反馈相结合，发展指导与能力评价并行，而且重点在于学习和提高

④ 要求与当前工作的适应性问题，强调胜任力

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【判断题】

第三代发展中心是胜任力中心。其特点是员工能充分参与，并在事后获得系统、自觉的自我学习。

① 正确

② 错误

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【多选题】

大学生自我控制方面的主要特点是（）

① 自我控制能力提高

② 自我设计的愿望比较强烈

③ 独立意识凸显

④ 自信心增强

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【单选题】

不是少年期自我意识发展的特点是

① “成人感”出现

② 独立性增强

③ 评价能力提高

④ 身体发育快

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【多选题】

大学生自我认识方面的主要特点是（）

① 广度和深度发展迅速

② 自觉性增强

③ 自我评价能力提高

④ 主动性增强

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