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【单选题】
在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是()。

从回忆开始的活动设计
从基本动作复习或学习开始的活动设计
动作创编开始的活动设计
从队形复习或队形新手开始的活动设计
【单选题】
在创编表演动作的教学活动中,以下哪种动作没有要求应该区别对待()

结构性动作
情感性动作
情节性动作
情绪性动作
【判断题】
动作技能形成改进和提高阶段,主要表现出幼儿的紧张动作及多余动作逐步减少,能顺利、较正确地完成动作

正确
错误
【单选题】
儿童最早发展的是身体中部的动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明幼儿动作发展遵循了( )。

由首至尾和由粗到细的规律
由近及远和由粗到细的规律
由近及远和由细到粗的规律
由首至尾及由近及远的规律
【判断题】
动作技能形成改进和提高阶段,主要表现出幼儿的紧张动作及多余动作逐步减少,能顺利、较正确地完成动作

正确
错误
【单选题】
儿童最早发展的是身体中部的动作,然后是双臂和腿部动作,最后是腕、手及手指动作,这表明幼儿动作发展遵循了()

由首至尾和由粗到细的规律
由近及远和由粗到细的规律
由近及远和由细到粗的规律
由首至尾及由近及远的规律
【单选题】
舞蹈动作不同于一般的生活动作,是在什么动作的基础上,经过艺术]加工整理、提炼美化而成的动作

劳动
生活
模仿
基本
【判断题】
动作总谱是用身体动作表现配器方案。身体动作可以表现节奏、音色、速度、力度的变化及其结构

正确
错误
【判断题】
舞蹈动作是最早开始被儿童关注和学习的动作

正确
错误
【单选题】
3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、手臂做模仿性动作或拍击动作,这说明这一时期的幼儿最容易接受()动作

移动动作
不移动上肢大肌肉动作
复合动作
组合动作