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【单选题】
( )
的
《政治学》第
一个
主张按照
儿童
心理发展
的
规律对
儿童
进行分段教育
①
朱熹
②
昆体良
③
亚里士多德
④
柏拉图
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【单选题】
儿童
心理发展
不具备( )特点。
①
连续性和阶段性
②
生物性和社会性
③
普遍性和差异性
④
条件性和多元性
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【多选题】
4-5岁
儿童
心理发展
特点有
①
具体形象思维占优势
②
抽象思维占优势
③
社会交往水平提高
④
认识活动
的
有意性得到
发展
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【多选题】
皮亚杰认为
儿童
心理发展
的
制约因素有()。
①
成熟
②
物体经验
③
社会经验
④
平衡化
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【简答题】
什么是
儿童
心理发展
的
关键期?
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【单选题】
学前
心理
学是研究( )
儿童
心理发展
规律
的
科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
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【单选题】
学前
心理
学是研究( )
儿童
心理发展
规律
的
科学。
①
0—8、9岁
②
0—3岁
③
0—6岁
④
0—13、14岁
查看答案解析
【单选题】
亚里士多德
的
《 》第
一个
主张按照
儿童
心理发展
的
规律对
儿童
进行分段教育。
①
《政治学》
②
《伦理学》
③
《理想国》
④
《法律篇》
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【多选题】
青年初期
心理发展
的
特征是( )
①
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②
道德感、理智感与美感
都有
了深刻
的
发展
③
形成了理智
的
自我意识
④
心理
活动
的
随意性显著增长
⑤
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节
的
幻想
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【多选题】
青年初期
心理发展
的
特征是( )。
①
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②
道德感、理智感与美感
都有
了深刻
的
发展
③
形成了理智
的
自我意识
④
心理
活动
的
随意性显著增长
⑤
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节
的
幻想
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