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【单选题】
儿童社会性的发展是( )。

① 与生俱来的
② 由遗传素质决定的C．在成长过程中自然而然就形成的
③ 在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
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【单选题】
（ ）是指学前儿童社会性评价方案是现实可行的，能顺利地实施、推广和应用。

① 客观性原则
② 可行性原则
③ 导向性原则
④ 科学性原则
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【单选题】
对幼儿各方面的发展进行评价，具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于（ 　）。

① 幼儿发展评价
② 教师工作评价
③ 幼儿园课程评价
④ 托幼机构教育质量评价
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【判断题】
学前儿童社会性发展既受心理因素的制约，又受社会因素的制约。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价，不包括( )。

① 是否合于目标、内容
② 是否精炼有效
③ 是否有良好教育效果
④ 是否合于儿童发展需要
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中问卷法的特点，不包括( )。

① 能同时调查很多人
② 不需用同时进行
③ 简单易行
④ 有普遍意义的规律性结论
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【单选题】
( )指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的双向接纳关系，促进学前儿童的社会性发展。

① 生活教育原则
② 情感支持性原则
③ 侧面教育原则
④ 正面教育原则
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【单选题】
学前儿童社会教育评价中收集信息的方法，不包括( )。

① 观察法
② 访谈法
③ 问卷法
④ 测量法
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【单选题】
( )不是精神分析学派关于儿童社会性发展的观点。

① 儿童早期的生命经验对其终身有重要影响
② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的
③ 人格完善与儿童内在动机与情感的发展是儿童社会性发展是主要内容
④ 个体社会性经验起源于模仿和强化
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括( )。

① 对儿童观的反思
② 对幼儿出现问题根源的反思
③ 对教育内容与方法的反思
④ 最自身教育态度的反思
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