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【判断题】
4、媒介批评者
的
主体性
无法超越其社会
性
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()在
学生
综合素质培养与评价当中,要发挥主观
能动性
。
①
政府及有关教育行政机构
②
学校
③
教师
④
学生
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【单选题】
的
社会联系
和
组织具有非
自主性
①
信息时代
②
机器及以前时代
③
工业时代
④
农业时代
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【单选题】
()
的
社会联系
和
组织具有非
自主性
。
①
信息时代
②
机器及以前时代
③
工业时代
④
农业时代
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【单选题】
创意
的
衡量
主要
包括
三个
方面
:创新
性
、影响力、()
①
持续
性
②
一致
性
③
独特性
④
逻辑
性
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【判断题】
3、媒介批评者既具有
主体性
也具有社会
性
。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实践是人类
能动
地改造世界
的
社会
性
的
物质活动,具有直接现实
性
、自觉
能动性
和
社会历史
性
( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当代
主体性
教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体
的
主体性
,要发展
的
是“共升”或“交互”
主体性
。
①
对
②
错
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【多选题】
下列哪些说法反映了意识
的
能动性
()。
①
运筹帷幄
②
审时度势
③
巧妇难为无米之炊
④
人有多大胆,地有多大产
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【多选题】
学生
品德形成
的
复杂
性
表现在
()
①
复杂
的
社会环境
②
学生
品德成长
的
阶段
性
和
反复性
③
个
体性
差异
④
复杂
的
社会关系
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