【单选题】
在学校社会工作中，对“问题学生”理解正确的是（ ）。
①
心理上及行为上有些失常的学生
②
心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生
③
生理或心理上有残障的学生
④
生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
【单选题】
21.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（）
①
实践是认识的来源和动力
②
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③
践检验真理不需要理论指导
④
认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
【单选题】
当一个蓝色矩形从舞台左侧移动到舞台右侧时变成一个蓝色的圆形，这个变化是什么形式的补间动画？
①
是单独发生的动作补间动画
②
是单独发生的形状补间动画
③
是一个动作和形状的组合动画
④
上面说法都为错误
【单选题】
十八世纪德国的巴登公国，真正的小王子被关在地牢里，与世隔绝，当他被释放出来的时候，发现他暗适应能力特别强，解剖之后发现大脑没有覆盖小脑，说明环境对学前儿童有( )
①
制约作用
②
启迪作用
③
激励作用
④
调节作用
【单选题】
9.一个具体行为的发生，有一个直接结果跟随这个行为，这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化？
①
经典性条件反射理论的强化
②
操作性条件反射理论的强化
③
社会学习理论的强化
④
习惯性条件反射理论的强化
【单选题】
（ ）是指人们体验到一种幸福后，对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减，当达到一定程度时，渴求度会变为零，幸福感也就变为零了。
①
幸福感的递减性
②
幸福的削弱
③
渴求的递减性
④
渴求的削弱