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【多选题】
在观察方法运用过程中注意哪几点( )。

尽可能进行现场观察
调动学前儿童各种感官参与观察
引导学前儿童多角度地观察事物与景象
指导学前儿童学习观察方法
【单选题】
学前儿童社会性行为问题指导方法中,负强化法实施程序( )。

选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当厌恶刺激-尽量减少不良行为产生诱因
确立目标行为--选择恰当厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生诱因
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当厌恶刺激--尽量减少不良行为产生诱因
选择恰当厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生诱因
【判断题】
学前儿童科学教育材料就是指辅助科学教育进行,用来帮助儿童进行科学学习各种工具

正确
错误
【单选题】
操作技能形成( )阶段,动觉控制开始起主导作用。

操作模仿
操作整合
操作熟练
定向操作
【单选题】
操作技能形成( )阶段,动觉控制开始起主导作用。

操作模仿
操作整合
操作熟练
定向操作
【单选题】
操作技能形成哪个阶段,动觉控制起主导作用( )

A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、操作定向
【单选题】
操作技能形成哪个阶段,动觉控制起主导作用( )

A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、操作定向
【单选题】
以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意问题( )

处理好智力与知识技能之间关系
重视学前儿童非智力因素培养
注意学前儿童知识机构化
加强儿童书本知识学习
【单选题】
学前儿童环境教育目标学前儿童懂得( )基本知识技能

环境保护
爱护公共卫生
美化环境
环境建设
【判断题】
学前儿童学习探索周围世界学科学方法包括交流信息和解决问题等。

正确
错误