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【单选题】
( )认为,可以儿童活动分为更多游戏或更少游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏

裴雷格勒尼
裴斯泰洛齐
福禄贝尔
蒙台梭利
【单选题】
按照幼儿认知发展来分类,(? )是2—7岁学前儿童最典型游戏形式。

感觉运动游戏
象征性游戏
结构游戏
规则游戏
【单选题】
按照幼儿认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型游戏形式。

感觉运动游戏
象征性游戏
结构游戏
规则游戏
【多选题】
根据亲子游戏参与对象不同,亲子游戏可以分为( )。

家庭内亲子游戏
幼儿园组织亲子游戏
扩大亲子游戏
家庭成员亲子游戏
【多选题】
根据亲子游戏参与对象不同,亲子游戏可以分为( )。

家庭内亲子游戏
幼儿园组织亲子游戏
扩大亲子游戏
家庭成员亲子游戏
【单选题】
对于幼儿来说,表演游戏中(? ) 。

游戏优先于表演
表演优于游戏
游戏和表演同样重要
游戏和表演都不重要
【单选题】
对于幼儿来说,表演游戏中( ) 。

游戏优先于表演
表演优于游戏
游戏和表演同样重要
游戏和表演都不重要
【单选题】
游戏是源于儿童自身需要,体现了游戏( )特征

源于内在动机
过程导向
非真实
自由选择
【判断题】
美国教育家帕顿将幼儿游戏分为机能游戏象征游戏和规则游戏三类。

【多选题】
按照游戏是否具有情节,幼儿体育游戏分为( )。

主题游戏
无主题游戏
情节游戏
接力游戏