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【单选题】
欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

① 作品欣赏与教学媒体结合
② 作品欣赏与音乐结合
③ 作品欣赏与游戏结合
④ 作品欣赏与日常生活结合
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【判断题】
文学创造是对文学作品再现的生活以及作家的审美认识进行再评价的过程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
让儿童重点感知体验文学作品应多开展( )的亲子阅读方式。

① 交流式
② 朗诵式
③ 平行式
④ 随意式
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【单选题】
一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括( )。?

① 儿童诗歌
② 童话
③ 幼儿小说
④ 幼儿散文
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【判断题】
儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
儿童文学的主要目的在于培养儿童的( )和文学理解力、想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏、理解、表现、表达等多层次活动。

① 阅读能力
② 审美能力
③ 倾听能力
④ 欣赏能力
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【单选题】
文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有暗示性、朦胧性、( )。

① 独创性
② 指意性
③ 感染性
④ 历史性
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【多选题】
儿童进行文学作品创编的两个前提条件是（）。

① 材料
② 经验
③ 环境
④ 动机
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【单选题】
为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ ）

① 篇幅不宜过长
② 故事情节要紧张
③ 选择幼儿不熟悉的内容
④ 夸张的细节描写
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【单选题】
首位用意大利民族语言写作文学作品的人是

① 彼特拉克
② 薄伽丘
③ 但丁
④ 阿利奥斯托
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