【判断题】
阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。
【判断题】
传统“小学”主要为的是识字、明经、致用,所以基本上以书面文字为研究对象。
【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
【判断题】
语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
【单选题】
以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
【单选题】
最早指出《红楼梦》突破传统方法写人物特征的是哪位作家?()
【判断题】
教师个人教学效能感的提升是教学经验不断累积和深化的结果。
【单选题】
3.杜威强调的教学原则是( ),他认为只有以活动性、经验性的主动作业活动取代传统书本式教材,即采用活动课程或经验课程,才能克服传统课程的弊端。
【单选题】
教学图片、儿童识字卡应该采用以下哪一种装订形式?