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【单选题】
总体而言,旅游市场是以( )
为主体
的
市场。
①
完全竞争
②
完全垄断
③
垄断竞争
④
寡头垄断
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【单选题】
行为主
义
的
教学设计模式
的
代表
是
( )
①
加涅
的
教学设计模式
②
斯金纳
的
程序教学设计模式
③
根啥因
的
范例教学设计模式
④
罗杰斯
的
“非指导性教学”模式
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【多选题】
中国传统文化是以( )
为主体
的
文化。
①
儒家文化
②
道家文化
③
法家文化
④
墨家文化
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【单选题】
幼儿园教研工作是以( )
为主体
进行
的
。
①
保教人员
②
教师
③
园长
④
保育员
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【单选题】
道:形上以研究社会,自然()
为主体
①
A规律
②
B变化
③
C物质
④
D结构
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【单选题】
所有发达市场经济国家都以()
为主体
。
①
A工业化产业
②
B服务业
③
C私有制企业
④
D公有制企业
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【单选题】
下列有关
商誉
减值
的
说法不正确
的
是
( )。
①
与企业合并产生
的
商誉
相关
的
资产组或资产组组合
是
指能够从企业合并
的
协同效应中受益
的
资产组或资产组组合
②
商誉
难以独立产生现金流量,因此
商誉
应分摊到相关资产组后进行减值测试
③
因吸收合并产生
的
商誉
发生
的
减值损失应全部反映在母公司个别财务报表中
④
包含
商誉
的
资产组发生减值
的
,应将资产减值损失按
商誉
与资产组中其他资产
的
账面价值
的
比例进行分摊
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【单选题】
生态学上
的
环境
是
指以()为中心
为主体
的
环境。
①
全人类
②
公民
③
整个生物界
④
整个自然界
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【单选题】
依法治港治澳
的
制度
主体
的
要求,还是要坚持以()
为主体
。
①
有才者
②
全体港澳人
③
爱国者
④
勤政者
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【单选题】
下列有关合并
商誉
的
各种阐述中,正确
的
是
( )
①
只要采用购买法处理企业合并,就一定要确认合并
商誉
②
确认合并
商誉
的
前提
是
采用购买法实施企业合并
③
合并
商誉
完全是被并购企业自创
商誉
的
市场外化
④
合并
商誉
与被并企业
的
净资产毫无关联
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