（）是指教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的一种话语方式

【单选题】

( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验，对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排

① 预设

② 计划

③ 活动方案

④ 生成

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【单选题】

下列哪一量表可使用自评或他评的方式对被试者的日常生活能力进行测定

① 日常生活能力量表

② 日常生活功能指数

③ Pfeffer功能活动调查量表

④ QWB量表

⑤ 高级日常生活活动

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【单选题】

人们的悲观想法的主要表现中，“个人化”指所有的过错都由自己承担，都是自己的不是，这其实是一种。

① 绝对认同

② 自我归因

③ 极端分析

④ 糟糕化

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【单选题】

提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。

① 卢梭

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 陶行知

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【单选题】

主张“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿”观点的是

① 生物起源说

② 心理起源说

③ 劳动起源说

④ 需要起源说

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【单选题】

学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的( )两方面的内容。

① 安全行为

② 安全教育

③ 行为规范

④ 情感态度

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【判断题】

通常企业对人们的日常生活必需品采用广泛性分销策略更为合适。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教师的良心是指教师从心灵深处意识到自己对学生、对家长、对社会所承担的责任和义务，并以此为基础积极履行自己的( )

① 权利和义务

② 权利和责任

③ 责任和义务

④ 权力与责任

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【单选题】

一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。

① 保教结合原则

② 连续性与一致性相结合的原则

③ 全面管理与个别照顾相结合的原则

④ 支持性与主动性相结合的原则

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【判断题】

所谓高雅文化的“个性化创作”，指的是一种作家个人化的创作。

① 正确

② 错误

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