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【单选题】
体系凝构阶段大致自20世纪70年代延至20世纪末或21世纪初。该说法（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
20世纪70年代后期以来，“冷战”格局开始不断瓦解并在20世纪末完全结束（ ）。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 社会教育
② 幼儿园教育
③ 大自然教育
④ 家庭教育
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【单选题】
20世纪50年代以后，( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。

① 后现代主义哲学
② 存在主义哲学
③ 规范教育哲学
④ 分析教育哲学
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究任务，不包括( )。

① 指导学前儿童社会教育实践
② 总结历史经验，为今后研究与实践提供思想资源
③ 促进幼儿身心全面发展
④ 揭示学前儿童社会教育的结伴原理和规律
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【单选题】
学前儿童社会教育结果评价，不包括( )。

① 教师对学前儿童社会教育的结果测评
② 学前儿童社会性发展的表现
③ 教师对自己的教学结果作自我评价
④ 教师在实施过程中是否做到因材施教
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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。

① 以《指南》和《纲要》为依据
② 以学前儿童的社会性发展水平为依据
③ 以一定的社会培养目标为依据
④ 以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【单选题】
19世纪末至20世纪30年代，是市场营销学的（ ）

① 形成阶段
② 发展阶段
③ 提升阶段
④ 创立阶段
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【单选题】
我国学前儿童社会教育的初创阶段，处于( )。

① 20世纪五六十年代
② 20世纪前
③ 20世纪七八十年代
④ 20世纪初到建国
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【单选题】
20世纪90年代我国对外开放发展到一个新阶段，标志是 ( )

① 从兴办经济特区到广大内地的开放
② 从吸引外资到广泛的国际合作
③ 多层次、宽领域、全方位的对外开放格局
④ 全方位的对外开放新格局基本形成
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