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【单选题】
小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是（ ）

① 斯霞
② 霍懋征
③ 袁瑢
④ 李吉林
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【判断题】
单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（ ）对教学设计提出了新的要求。

① 情境
② 协作
③ 会话
④ 意义建构
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【单选题】
课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯
② 泰勒
③ 杜威
④ 梅来
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【单选题】
（ ）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。

① 社会改造主义
② 人本主义
③ 进步主义
④ 结构主义
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【多选题】
为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想（）

① A学生学习掌握新知识的速度有差异，教学视频可以满足其需要
② B计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
③ C学生能够掌握自己的学习就会产生学习兴趣
④ D老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的同学
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【判断题】
在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确
② 错误
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【判断题】
陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。

① 正确
② 错误
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【单选题】
施工组织设计应由（）。

① 总监代表审核后，建设单位签认
② 专业监理工程师审核后，建设单位签认
③ 专业监理工程师审核后，总监理工程师签认
④ 总监代表审核后，总监理工程师签认
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【单选题】
教育家( )提出：如果我们的教学法一旦触及到孩子们情绪、意志领域、精神需要的时候，这样的教学是最能发挥高度有效的教学效果的

① 赞可夫
② 福禄贝尔
③ 苏霍姆林斯基
④ 蒙台梭利
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