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【简答题】
环境和教育对儿童心理发展作用有哪些?

【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展

独立思考能力
逻辑思维能力
动手操作能力
信息处理能力
【单选题】
心理发展不平衡性是指( )。

人群中每个人心理发展水平是不一样
人一生心理发展并不是以相同速率前进
心理过程发展速率不同
人一生各个阶段智力发展速率不同
【多选题】
青少年在青春期时心理发展矛盾表现有()

A.反抗性与依赖性并存
B.闭锁性与开放性并存
C.勇敢与怯懦并存
D.高傲与自卑并存
【判断题】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成能力。

正确
错误
【多选题】
矛盾同一性在事物发展作用表现为

矛盾双方在相互依存中得到发展
矛盾双方相互吸取有利于自身发展因素
调和矛盾双方对立
规定事物发展基本趋势
【多选题】
矛盾同一性在事物发展作用表现为()

矛盾双方在相互依存中得到发展
矛盾双方相互吸取有利于自身发展因素
调和矛盾双方对立
规定事物发展基本趋势
使统一体分解
【判断题】
游戏促进了幼儿认知发展

正确
错误
【判断题】
游戏促进了幼儿认知发展

正确
错误
【多选题】
青年初期心理发展特征是( )

智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
道德感、理智感与美感都有了深刻发展
形成了理智自我意识
心理活动随意性显著增长
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节幻想