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【单选题】
专门的学前
儿童
科学教育活动
不包括
( )。
①
集体教学活动中的科学教育
②
区角活动中的科学教育
③
偶发性科学教育活动
④
游戏活动中的科学教育
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【单选题】
学前
儿童
社会教育活动的评价,
不包括
( )。
①
学前
儿童
社会教育内容的确定
②
学前
儿童
社会教育内容使用方法的确定
③
学前
儿童
社会教育内容的处理
④
学前
儿童
社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
儿童
口腔行为管理的主要参与者
不包括
()
①
医师
②
护士
③
家长
④
儿童
本人
⑤
幼儿园老师
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【单选题】
儿童
通过直接教导和观察学习两种途径获得
性别
认同,形成
性别
角色偏好。体现了哪种理论()
①
性别
图式理论
②
社会学习理论
③
认知发展理论
④
进化理论
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【单选题】
学前
儿童
社会教育的研究任务,
不包括
( )。
①
指导学前
儿童
社会教育实践
②
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示学前
儿童
社会教育的结伴原理和规律
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【单选题】
学前
儿童
社会认知的一般特点,
不包括
( )。
①
是一个逐步区分认识社会性客体的过程
②
儿童
社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
③
遵循认知发展规律
④
和
儿童
运动发展关系密切
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【单选题】
班克街早期
儿童
教育方案的目标
不包括
( )
①
培养
儿童
的操作性
②
培养
儿童
的社会性
③
培养
儿童
的自主性
④
培养
儿童
的创造性
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【单选题】
家庭对
儿童
社会性发展的影响因素,
不包括
( )。
①
父母的榜样
②
父母指导
儿童
的行为
③
家庭成员的数量
④
儿童
对父母的认同
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【单选题】
学前
儿童
社会教育的专业准备,
不包括
( )。
①
掌握相关的知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身的品格、社会能力与教育能力
③
树立正确的学前
儿童
社会教育观
④
正确评价和认识自己
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【单选题】
建立一对选择
性别的
单选按钮,下面关于它们的name值不正确的是( )
①
name=boy,name=girl
②
name=boy,name=boy
③
name=girl,name=girl
④
name=sex,name=sex
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