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【多选题】
学前
儿童
呼吸运动
的
特点
有
( )。
①
学前
儿童
的
呼吸肌不发达,呼吸时胸廓运动差
②
学前
儿童
的
肺容量比成人小
③
学前
儿童
的
新陈代谢旺盛,耗氧量大
④
学前
儿童
的
呼吸浅而快
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【单选题】
学前
儿童
心理健康教育
的
内容
有
培养
孩子( )能力。
①
生活自理
②
社会交往
③
人际交往
④
社会适应
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【多选题】
学前
儿童
体育锻炼
的
卫生
原则有( )。
①
经常锻炼
②
全面锻炼
③
循序渐进
④
注意个体差异
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【简答题】
如何
培养
学前
儿童
记忆
的
持久性?
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【单选题】
学前
儿童
说脏话
的
习惯
,按严重程度分,属于( )。
①
需要特殊干预
的
行为问题
②
特殊
的
生理、心理原因引起
的
行为问题
③
轻度
的
可以忽略
的
行为问题
④
需要指导帮助
的
行为问题
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【单选题】
儿童
运动
系统
的
卫生
要求
中要加强锻炼,促进( )
的
发展。
①
肌肉群
②
基本动作
③
动作协调性
④
骨骼
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【单选题】
学前
儿童
科学教育活动设计与指导
的
要求
有
( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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【单选题】
学前
儿童
美术教育
的
一般目的是
培养
学前
儿童
完满和谐的人格和()
①
审美感知
②
审美情感
③
审美创造
④
审美素质
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【多选题】
培养
3-6岁
儿童
良好
习惯
应注重
①
开展亲子体育游戏
②
细致入微、教给方法
③
增强教育过程
的
趣味性
④
及时鼓励、强化良好行为
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【单选题】
学前
儿童
科学教育评价是一个反馈——矫正
系统
体现了
学前
儿童
科学教育评价
的
( )意义
①
控制
学前
儿童
科学教育质量
的
手段
②
积累
学前
儿童
科学教育经验
的
主要途径
③
提高
学前
儿童
科学教育
的
水平
④
改进
学前
儿童
科学教育
的
依据
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